En esta clase dimos un panorama general de lo que queremos decir con la palabra
Pedagogía. Invitamos a los alumnos a formar un concepto después de una lluvia de ideas con palabras aportadas por ellos mismos y con la creatividad y experiencia propia. Se explicó la dificultad con la que se encuentra el pedagogo de externar a detalle en qué consiste su profesión por lo que necesita en primera instancia saber él qué quiere decir Pedagogía para poder dar cuenta de ello.
Por otro lado, se habló de la clasificación de las ciencias en
Formales (la matemática y la lógica) mismas que sirven de guía a las demás ciencias.
Duras, aquellas ciencias en donde el cálculo matemático es primordial y tienen una tendencia hacia lo exacto. Y por último las
Sociales, donde encasillamos a la
Pedagogía y de las que comentamos que su función es dar cuenta cualitativamente de la realidad de los grupos de personas o comunidades.
Como colofón, y con la intención de que el alumno no cometa el error histórico de la educación, se enfatizó en la imposibilidad de la
transmisión del conocimiento, dando cuenta que el mensaje que el maestro transmite es información, misma que epistemológicamente es anterior al conocimiento. Es el alumno mismo quien con el buen manejo de la información aunado a sus experiencias personales quien formará su conocimiento posibilitando su progreso educativo.
Por último se apoyó a algunos alumnos a realizar su
Blog para que de esta manera puedan formar parte activamente de la clase recordando que el primer comprometido con el aprendizaje es uno mismo.
